Jag har brunnit för för hållbarhetsfrågor ända sedan gymnasiet, där jag gick global linje, där hållbarhet alltid var i fokus. Det jag tog med mig var just hur svår och komplex frågor kring hållbarhet kan vara och att det kan vara svårt att veta vilka val som är de hållbara. 

I förskolan har jag brunnit för att arbeta med hållbarhet i form av miljö, material och hållbart skapande. Vårt främsta uppdrag är inte att predika för barnen om allt som är dåligt för miljön, utan vår uppgift är att ge barnen möjlighet att göra hållbara val i vardagen, hitta hållbara vanor och inte minst skapa en relation till naturen. För inga barn eller när de blir vuxna kommer vilja rädda planeten om de inte bryr sig om den. För att bry sig om den behöver de känna till naturen och ha en relation till den. Det får vi genom att komma nära naturen och fascineras tillsammans över dess komplexitet och mångfald. 

Jag tror också att vi i förskolan måste tänka mer kring gemensamt ägande och att vi kan dela på våra resurser på kloka sätt. 

I alla mina föreläsningar kopplar jag an till hållbarhet och dess tre dimensioner, de globala och konkreta saker jag ser att vi kan göra i vår vardag för en bättre planet, en bättre förskola och en bättre vardag.